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A~宝宝

你对专注力的错误理解,才是对娃的大伤害!

A~宝宝2019-5-15 21:27:15来自安徽铜陵市的网友621

发现一个很有趣的情况,我身边不少朋友给娃儿报的各种各样的兴趣班,美术、钢琴、乐高... 在问起她们为什么选这个专业时,大家的回答里居然都有一个同样的答案 —— 为了提高娃儿的专注力。
感觉“专注力”已经是让当代老母亲最寝食难安的词之一了,啥不好都能和专注力不好扯上关系
专注力好坏对娃儿的影响的确很大,就本身素质来说,专注力好的孩子记忆力、学习能力都会相对更好;就外在来说,现在比较难进的一些民办学校在测试中就会包含对专注力的考察,娃儿的这项能力强弱也会影响到入学甚至未来。
▽杭州的九所最热门民办小学测试中,有7所都有考察孩子的专注力、记忆力(这两者有点相辅相成)

然而,咱们娃的专注力又真的有那么差吗?到底咱们娃儿的专注力是要怎么评估呢?
今天就想和大家说说,不要轻易地从娃儿的一些行为来判断出娃儿的专注力好坏,大部分情况下,娃的专注力是被我们错误解读的。同时,如果娃本身的专注力没问题却被我们认为有问题,还采用了激进的方式强行干预,这带给娃的伤害会更大。
* 本文所涉及医学部分,仅供阅读参考。如有不适,建议立即就医,以线下面诊医学诊断、治疗为准

全部评论5条回复

  • xixilibei

    xixilibei

    伽一最后说:
    多数娃儿天生的专注力是没有问题的,最关键的是咱们需要去找到他们的"专注密码"。这密码不是啥复杂的东西,就是两个字,好玩。
    好玩、有趣、新奇,娃自然充满期待,想要学习和探索。而且当娃处于快乐和兴奋额状态中时,他们的小脑袋也会释放多巴胺,这能唤起他们额警觉度和专注力,从而帮助他们更积极地吸收知识。
    就比如,很多妈妈会问我,怎么能让娃儿专注地听绘本,其实很简单,只要采用夸张一些的表情 、声调和手势全部一起来,绘声绘色,你的惊奇会激发孩子们的好奇。然后记得,让娃在读绘本的时候也参与进来,设置问答,他们对故事产生浓厚的兴趣,专注力也会更加提高。

    2019-5-15 23:33:44来自山西大同市的网友回复 0

  • 与映同行

    与映同行

    朋友家两个娃,姐姐8岁了,干啥都会时不时的哼哼唧唧叫唤,妈妈陪我玩,快点来。
    但是弟弟才三岁,已经可以独自看书,摆弄玩具,根本不会缠着她,要她在身边。
    照理说不是越小越粘人,我们家怎么反着来的?朋友也是一脸困惑。
    我仔细回想了下,朋友有好几次跟我提过,姐姐是家里第一个娃,从小到大都有人陪着玩,一有困难,家里老人就立刻响应帮忙。她也是尽可能的陪伴,有时候把姐姐一个人放客厅玩,一听不见声音,朋友就会停下手里的活,出来看看姐姐在干嘛,逗姐姐玩会。
    "越多的亲子陪伴就能给予越多的安全感,但是对弟弟就做不到了,两个娃太忙,顾不上。"朋友以前还跟我表示过不能陪弟弟的担忧。
    所以,这就是问题所在,对姐姐的过度照料和陪伴反而打扰到了姐姐独处的时间,让外界的影响吸引了娃原本就脆弱的注意力,久而久之,姐姐不仅不习惯独处,而且很容易受到外界干扰,到了读书的年纪,也总是需要人陪读,人一走开,就会走神。
    蒙台梭利也曾说过:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。为孩子打造一个以他们为中心,让他们可以独自‘做自己’的“儿童世界‘。”
    在娃玩耍、吃饭的时候,因为担心他们会磕着、碰着,就一直指指点点,其实就是在打扰他们,让他们的注意力系统无法启动,长此以往,他们的专注力也会越来越差。

    2019-5-16 20:44:27来自广西桂林市的网友回复 0

  • luo19880228

    luo19880228

    02
    娃儿对一件事的专注时间是有限的
    除了要抓住娃儿的兴趣点来评价专注力,咱们对娃儿专注能力也要有客观的认知。
    婴幼儿的大脑是逐渐发育成熟的,越小的娃,专注力越差。很多时候咱们看到娃对一件事情或者一样东西持续关注的时间很短,就觉得他们专注力差, 但其实,对娃来说,大脑能够专注的时长也就只有这么几分钟而已。
    如果需要对照来看娃儿专注持续时间是否“达标”,儿童专家的研究也有明确结论:
    2-3岁的娃能够专注于玩具或其他活动的平均时间是5-8分钟;
    3-4岁的娃则可以进行8-10分钟的活动;
    4-5岁的娃儿可以专注一件事情10-20分钟。
    要注意的是,这个持续时间并不是绝对的、对一件事的持续时间。
    娃在几种东西之间流连、但是做的是属于同一类的事,比如乐高玩了两分钟、磁力片玩了3分钟、拼图玩了1分钟、又转而去玩乐高,是可以归为“一件事”的。
    只要娃能够再玩曾玩过的玩具,就表明他们并非不专注,只是专注力在几项玩具中转换罢了。
    在几件事之间跳转,往往是有三种因素:
    - 选择太多了
    - 对这些东西还有新奇感
    - 或者这些玩具的难度都超过了他的能力,他稍玩一下就遇挫了,本能地会转向其它。
    03
    给娃独处的时间,是从小锻炼专注力的关键
    虽然说大部分的娃专注力是没有问题的,但是好的专注力也不是与生俱来的,需要咱们正确引导,2-3岁就是培养娃专注力的关键期。
    这其中最重要的就是不打扰,给他们独处的时间!
    咱们一直强调高质量的亲子陪伴,那是高质量的亲子陪伴≠无时无刻都盯着娃,过度干扰反而会破坏娃的专注力。

    2019-5-19 22:18:35来自广东广州市的网友回复 0

  • x大宝w小宝

    x大宝w小宝

    01
    娃儿的专注力和他的兴趣点是密切相关的
    我知道,多数妈妈对娃儿的专注力评判是通过他们的短暂行为来解读的,例如:
    吃饭不老实,必须得一边玩一边才肯吃
    专注力不好!
    读绘本能记住里面讲什么,但是读了不到一半就思绪漂移了,怎么都拉不回故事上
    专注力不好!
    写作业一点都不专心,东摸摸西摸摸
    专注力不好!
    最让人受不了的是对比。
    我一朋友和我抱怨,她表姐27个月的女儿坐在那里玩磁力片,安静得坐着一玩就是半小时,但是她的女儿,差不多年纪从来都是坐不住的,摸了几下玩具,翻了几页绘本,缠她三次、抢了三次她的手机...那一刻她觉得自己女儿的专注力简直是糟糕透了!
    说白了,让妈妈们普遍觉得娃儿专注力不好的判断因素是“无法对一件东西保持长时间的关注”。
    然而,娃儿对一件事能否保持长时间关注,除了要有专注力,还得要有兴趣!
    后来我问朋友她女儿有没有对其它事情可以保持时间长一些,朋友说“画画能够画个七八分钟吧。"
    “那完全没有问题啊!”我告诉朋友。
    专注力这事,对于学龄前的孩子真的不要太苛刻了,吸引他们能够专注于一件事,更多是来源于动机,而不是自我约束。
    为什么早教班、学龄前幼儿兴趣班都是以主题活动、游戏代入式的课程来让小朋友学东西,而不是让小朋友乖乖坐在椅子上听老师说教的,正是因为育儿专家深知,要让孩子专心,最重要的就是要“好玩”。
    就如OK,现在都已经5岁半,让他下围棋,他就一会儿要喝水、一会儿喊肚子饿;但是一到了画画时间,那完全是沉醉在自己的世界里,什么事对他都没有诱惑力,一画能至少半小时以上。
    所以,评价娃儿专注力好坏,需要从他感兴趣的事来评价。
    不过要顺便说一下的是“被动关注”情况下,比如看动画片、玩屏幕游戏,娃儿能够目不转睛一动不动地盯很长时间,这个不能算专注力好,请记住,屏幕刺激过度会降低孩子在学习和其它事情上专注力。

    2019-5-23 19:31:03来自云南丽江市的网友回复 0

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