2020年1月7号
图、文/李紫云
生活中,无论大小事,都冲孩子嚷“不可以”的父母比比皆是。一个长期听到这种言语的孩子,容易出现两者情况:要么以牙还牙,变得更加叛逆;要么就变得胆怯懦弱,最后没有自我。
活泼好动,是孩子的天性。可大多父母都在试图培养 “乖”孩子。何谓乖孩子?无非就是听父母话的孩子,从不忤逆父母意愿的孩子。然而,每个孩子都是独立个体,有着独立的人格。如果从小就生活在教条主义下,凡事都是父母说了算,时间长了,孩子各方面得不到独立,性格上也必然遭受扭曲,因为他从小没有在顺应自己的组织模式下成长。
紫云今日分享的《大卫,不可以》绘本,想必许多家长对此都深有感慨,家有一个小调皮蛋,实为一件头疼的事。似乎只有通过粗暴的言语和手段抗衡孩子的调皮捣蛋,我们就别无选择了,是这样的吗?我们带着这个问题,先来看一看绘本里的母亲是如何对待大卫调皮的呢?
绘本的扉页上,画有一位手叉腰的母亲。怎么样的情况下母亲会叉腰呢?母亲叉腰意味着什么呢?我想许多家长想都不要想就有眉目了,甚至刚看到这一幅图就开始咧嘴笑了,就连孩子,怕是也已经知道这是一位正在咆哮,或者准备咆哮的母亲,她在咆哮什么呢,就仨字,不可以!于是我们看到无论大卫脚踩凳子去拿柜子上的糖果,还是把客厅踩得满地都是泥污,亦或是用马铃薯、鸡腿、黄瓜这几件食物配上刀叉组合成一个小木偶等一系列看似不符合常规的事情,都遭到母亲的强烈制止,不可以!最后一次,大卫因在打棒球的时候把客厅里的花瓶砸碎,以此被惩罚面壁思过,流下伤心的眼泪,母亲这才有些于心不忍,张开双臂,把大卫抱进怀里,对他说,大卫乖,我爱你!
想来是有不少父母和孩子看完绘本,会一致认为大卫的确是个调皮捣蛋,实为不听话的孩子:因为他踩在凳子上,险些都快要摔倒了;他那脏兮兮的鞋底把干净的客厅都弄脏了;他不拧紧浴缸水龙头,洗澡水都溢出浴缸,卫生间都快发洪水了;他不注意廉耻,光着屁股就冲出了家;他还把平底锅当成了锣鼓,用勺子不停地敲打;他还不好好睡觉,把玩具堆得满床都是……父母同孩子分析完这些以后,可能还会得出这么几条结论:大卫的这些做法都是不可取的;大卫真邋遢;大卫的缺点一大堆。
可是,我不这么认为,相反我还有些欣赏大卫呢,透过他的做法,可以看出大卫是个很有创造力和想象力的男孩:他借着洗澡的时候同那些小鸭、鲨鱼、轮船玩具还有游泳圈玩起了水战游戏;他把几样食物拼凑起了一个小木偶;他模仿超人,在卧室里玩得不亦乐乎……这些都足以说明大卫在借助自己的方式探索这个世界,从而寻求同周边事物的连接。
很多时候,我们因为自己的孩子同别人家的不一样,就开始用“有色眼镜”看待他们,甚至说孩子的行为举止只要超出我们的认知范畴和经验范畴,就被我们定义为不可取的。久而久之,孩子那特有的天真就会被我们扼杀得寸无体肤。
每个孩子都是上天赐予我们的天使,每个父母不单是要给足他们爱,更要给他们足够的理解和自由。纪伯伦曾经在他的诗歌《你的孩子,其实不是你的孩子》里写道,你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界,却并非你而来。他们在你身旁,却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们有自己的思想……然而生活中,很多家长都把孩子当成私有财产,让孩子按照自己的意愿生活 ,实际却是剥夺孩子自由的一手段。特别是有些父母,总觉得自己所做的一切都是为孩子好,却从头到尾都没有摸清孩子到底需要什么!一句话,我们觉得我们理解我们的孩子,其实我们一点都不懂他们;我们以为我们是在为孩子助力,实际我们却把他们推入了不可逆的深渊……
每个父母都是无证上岗,所以我们要敢于承认自己的无知,同时我们更是要通过自我不断的学习,才能更好地从“身”与“心”这两方面好好地呵护孩子,让他们茁壮成长!