婴幼儿开学入园指南

5月底终于到了宝宝们开学的日子，疫情期间，家长们有没有被咱们小神兽们折磨？而在接到开学通知后，是否又会各种担忧？为了缓解家长们的各种担惊受怕，优佳宝贝特意准备了一份宝宝入园指南，希望可以帮助到家长们和宝宝，在疫情后期减少“坐立难安”。

       宝贝易面临的问题：
       1、怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
       2、强烈反抗表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
       3、拒绝吃东西、喝水。有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
       4、跑出教室一个人玩。由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉到在早教园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。
       5、说谎。如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
       6、阶段性体质敏感由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
       7、尿裤子、尿床由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
       8、不愿上学，抵制情绪较大，晚上易哭闹。的确，进入早教园，对宝宝和家长来说，都是一个不小的挑战。为了让宝宝更好地适应托班生活，家长们得时刻准备着！

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2020-5-21 12:59 上传

       家长应对应做的准备：

       01心理准备
       永远不要因为宝宝一直性格开朗，就天真地认为进入早教园是给宝宝的一个惊喜，无论是什么样的宝宝，入园就是他人生中迄今为止遇到的第一个最重大的挑战。

       爸爸妈妈要提前给宝宝打好预防针，也就是帮助宝宝提前做好上早教园的心理准备，提前熟悉园所，提前接纳园所，增加孩子对园所的向往和期待。

       与此同时，不仅孩子要做好入园前的心理准备工作，爸爸妈妈以及老人更应该做好关于入园这件事的心理调试工作。家长要先放下思想包袱，一定要承认孩子总有一天要离开自己的父母，相信他们会有能力来独自面对世界中的各种挑战，所以，我们要给宝贝充分的时间来适应。

       如果没有特殊的原因，一定要坚持送园，千万不能因为小小的莫须有的原因就轻易地放弃，我们要尽一切可能给宝宝心理上和行动上的支持，帮助他们自主地入园，否则我们的动摇就会击破宝宝原本就很脆弱的心理防线。

       02能力准备
       进入早教园意味着宝宝集体生活开始了，让宝贝掌握一定的生活自理能力，学会做力所能及的事，是适应集体生活的重要基础，也能增强宝贝的自信心，提高他的独立性。

       入园前我们可以尝试着帮助宝宝学一下以下几种自理能力：

       1、在日常生活中，不断地练习或者通过做游戏的方法，帮助小朋友学习穿衣服和鞋袜；

       2、锻炼孩子学会自己吃饭，逐渐停止向孩子喂饭。让孩子学习一下自己用勺来吃饭，同时学会把饭和菜搭配着吃，吃一口菜吃一口饭，培养孩子良好的饮食习惯，这样，他们所摄取的营养才能够均衡。从现在开始，让宝宝和饭来张口，衣来伸手的日子说再见吧！

       3、在饮水方面，如果孩子到目前为止还是只会用吸管杯来喝水的话，那么父母要有意识地培养孩子们学习用敞口杯来喝水了。一定要培养孩子喝白开水的习惯，而不是各种果汁和饮料，要调动孩子喝白开水的兴趣；

       4、对于孩子来说，对他们能力挑战的另外一个难点就是上厕所。家长要告诉宝宝，要上厕所是一件很正常的事情，一定要大胆说出来，告诉老师或者阿姨，她们会帮助你，千万不要憋着；

       5、另外，勤洗手、养成午睡的好习惯也是一种能力准备。日常生活中要给孩子一些充分的时间，耐心地配合着孩子一点一点地慢慢学习。
       家长重视的问题：

       1、孩子要喝水、大小便怎么办？
       刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙。

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       2、孩子不肯午睡怎么办？
       老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。

       3、孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？
       吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，园内的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。

       4、孩子与小朋友发生争执怎么办？
       小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。

       需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过园所来解决。