不上学的孩子

在大家收到的资询中，有一个关键的人群——不愿意上学的孩子，换句话说她们早已退学或是常常休假在家里，父母没有办法，只有带著孩子前去资询。今日大家就来谈一谈“不上学的孩子”。

在“不上学的孩子”中，一部分出現了人体症状，如发高烧、腹泻、恶心呕吐这些，许多到医院门诊干了全方位查验，并没什么大问题，医师通常提议回家了歇息。

等返回家中不提念书这件事情了，这种症状迅速就消失了。

可再度回校时，症状又会不断出現，让父母很伤脑，觉得孩子是在装疯卖傻。实际上孩子是确实难受，他确实呕吐腹泻、发高烧、不舒服，可又不是真病，大家把这类状况称为“扮演病人”。

它是在潜意识中的主题活动，也就是俗话“烦扰之处跑到的身上来”。

由于心态的转变最先反映在消化道上，不上学的孩子假如碰到明显的心态，通常在大家都还没意识到人的大脑的反映时，消化道做为心态的气象图就早已作出了反映，像肚子痛、拉肚子、恶心干呕这些，坚信大家许多成人也都是有过相近的亲身经历。

在大自然中有一个很有趣的状况“驼鸟对策”，荒漠里的驼鸟碰到对手时候逃走，最终逃不了的情况下会一头扎到碎石子里，临时来躲避它的窘境，大家要说它是“眼不见为净”。
社会心理学使用这一状况来表述“扮演病人”，使我们讨论一下“扮演病人”在躲避哪些，又能得到什么好处。

第一，孩子在躲避他没法应对的艰难如升学压力，焦虑不安的朋友关系，跟教师关联不太好，或是由于自身的一些缺点而没法融进团体这些（自然一些缺点是他自己眼中的，像脸上有痘痘啊，男孩子太干瘦啊这种在他人眼中无关痛痒的事儿，不上学的孩子在他自己来看就十分比较严重）那麼不去上学就无需应对这种难以解决的艰难了。

第二，他会得到许多额外权益，将会他获得了亲人分外的关注，也将会让父母的留意聚焦点从他的学业成绩上迁移到病症上.

这一大家进行而言一下，有的孩子升学压力过大，他的在潜意识中里必须用一种方法来避开窘境，“得病”就变成一种武器装备用于抵抗艰难，他不断的去看病、注射、服药。

在这个全过程里他见到“我生病了，我无需做作业了”“即使我不会学习培训父母也不会骂我”，那样的在潜意识中主题活动之中，他的症状一定会反复，这也是他防范意识的一种主要表现。

大家讲过那么多“扮演病人”事例，但是该怎么判断孩子是确实得病還是在“扮演病人”呢？孩子一旦出現病症症状，（不上学的孩子）应当立即到医院门诊就诊，得病要治，没病清除，也使我们做父母的舒心。当清除了生理性病症，可症状不断出現时，大家就需要考虑到“扮演病人”这一状况。

听见这里将会有的父母要问，假如的孩子有这一状况，我应不应该刺破他？

实际上父母并不是技术专业的医师，也不是技术专业的心里咨询师，你难以看得出和觉察出那样繁杂的心理状态，我们可以请技术专业的咨询顾问和心理辅导老师跟孩子渐渐地的交心、疏通，做标准的心理疏导，为此来减轻孩子的症状。

那麼父母们在家里能做些什么？该怎么与孩子交往？如何协助孩子呢？最先，不必对孩子用“装疯卖傻”这个词，装疯卖傻是腹部不痛但是他说道疼，而现在是孩子确实肚子痛，因此 一定要重视孩子的症状，让孩子感受到父母真实的关怀。不上学的孩子

第二，回忆近段时间家中有木有出現大事件，也有联络院校教师掌握院校里是不是出現危害孩子的关键恶性事件，有时这种恶性事件在父母与老师看来是无足轻重的，但是他们或许给孩子产生厚重的工作压力和没法述说的焦虑情绪。

第三，立在孩子的视角与他沟通交流，正确引导孩子讲出工作压力来源于和心里的害怕，试着去了解他，尽可能不要说那样的话“这是什么工作压力呀，这都算不上事，就别瞎想了”，也不要说那样的话“你看看隔壁小王碰到这件事情都一笑了之，你也要像他学习”。

那样看起来宽慰和鼓励的话语会让孩子感觉自己做的不太好，让亲人心寒，他更沒有能量去应对自身的艰难，很有可能再次用“扮演病人”这一武器装备来抵御工作压力。

这时候父母假如不清楚该说些什么，那麼大家就安安稳稳的守候孩子，不含有一切评定的守候，对孩子而言将会比全都关键。

最终，提示我亲爱的朋友们，“扮演病人”而没法上学的孩子有显著的周期时间特性，一般来说在新学期开学前后左右一周，尺寸假期前后左右一两天全是症状的多发期。请注意这种时间范围，及时处理立即解决，保证仔细细腻，最后正确引导孩子身心健康融进院校。

有关于孩子不上学、叛逆、沉迷手机网络等问题可以随时通过左养右学教育来在线咨询赖颂强老师。11年来在左养右学教育赖颂强老师帮助指导下，按家庭教育的道法术的结合，成功帮助近5000个孩子重新回到学校上课。