为什么别人家的孩子3岁就能倒背诗词，我家的还只会玩玩具？

现在的年轻父母普遍重视小宝宝的教育，在还没出生的时候，有的就开始用音乐来做胎教了。确实有权威研究表明，韵律的刺激对孩子大脑发育有一定的帮助，这一点很多人也已有了共识。
不过，在学龄前孩子教育的问题上，大家的看法还是不太相同，就拿开发记忆力来说吧，有些家长对背古诗这种方法有点不屑，甚至还听到过“机械记忆影响智力”的说法。
英国学者纪尧姆·蒂埃里在研究诗歌的时候，曾经做过这样的试验：他录制了一些外文的诗句，让测试者去听，发现有韵律的文字会让人感受到轻松，这一点和音乐很相似，旋律和节拍都可以刺激大脑的相应区域，使之发生感应。
医学对这种现象的解释就更专业了：通过规律的做某件事，帮助孩子大脑的神经元发生联结。很多家长会担心孩子不明白诗句的意思，也认为“硬背”是浪费时间的事，现在看来这种顾虑没有太多的必要，而且背诵还可以慢慢培养孩子的语感。
相信我们都有这样的经历：一件孩子们不容易记住的事情，如果带上韵律，编成类似诗歌的文字，宝宝们就记得很牢，这就是对记忆力的小训练。
零碎的文字对年幼的孩子来说是比较吃力的，因为他们还没有形成对上下文的逻辑。而这种有节奏感的方式，会让宝宝产生共鸣，轻轻的唤起他们曾在妈妈肚子里时的感觉，首先是不排斥，接受起来自然也就快多了。
这里给宝宝爱哭闹的父母一个小建议，当孩子情绪烦躁不安、开始哭闹的时候，在排除了身体上的不适之外，可以试试为他轻声哼唱一些童谣，或者朗读一些节奏悦耳的诗歌。韵律对于安抚小宝宝情绪，经常有很好的帮助。
需要提醒家长们的地方是：尽量和孩子一起体验整个背诵的过程，可以用做游戏的方法，让他慢慢产生兴趣，不过别和学习语文划上等号。
这个阶段的小孩子注意力容易被分散，如果看出他已经开始厌烦了，也不用去强迫他继续，这种美好的感受一旦变成逆反的情绪，就会产生抵触，也背离了我们最初的想法。
他厌烦的时候，让他做点别的事情调节一下，什么时候想继续了再继续，家长们应该肯定他的想法，让这种习惯慢慢成为自然。