倾听是学习之本！孩子倾听的能力如何养成？

孩子上学后，经常会听老师这样说，某某孩子注意力很集中，某某孩子注意力太差，上课容易开小差。甚至很多家长也会直接劈头盖脸地把孩子说一顿，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，任何注意力一定是建立在良好的倾听能力之上。
何为倾听能力呢？我们说倾听能力是孩子非常关键的一种能力，这种能力不仅仅在日常生活中必备能力，说通俗点就是，在接受到任何信息之后，能及时做出反应。
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为什么倾听能力如此重要呢？
▲善于倾听的孩子，注意力集中
善于倾听的孩子，小耳朵相当于接收器，可以很快做出反应。尤其是当孩子进入幼儿园小学之后，对于老师讲述的内容，耳朵要吸收进去，这才能够有时间去处理这些信息。久而久之，就能养成良好的听课习惯。反之，倾听力不好的孩子，很容易分神、走神、开小差。
▲善于倾听的孩子，善于理解
一个善于倾听的孩子，他接收的信息自然多，比如一段美妙的音乐，别人说的话，他可以很快接收，直到变成自己可以用的东西。我们说“书读百遍，其义自见”，同样的道理，听多了，自然会理解书里说的，故事里讲的，音乐里表达的。
▲善于倾听的孩子，小耳朵灵敏，对于视听艺术的学习都很受用
我身边有个妈妈，他的孩子在学乐器，学得很生涩，甚至考音基的时候，遇到视唱练耳的题目，一道也听不准。妈妈气急败坏地批评孩子。我仔细听了那个题目，对于经常听音乐的孩子来说可能不难，但是恰恰这个孩子从小很少听过音乐，所以学起乐器和理论知识自然很生涩。如果再这样让孩子学习乐器，无异于“无本之木，无源之水”
同样，我们也经常说学习外语、语言，就是多听，反复“磨耳朵”，只有让孩子多听，他才能形成语感，才有可能提高“听力”，没有听，哪里能说得好呢？
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如何培养孩子的倾听能力？
针对孩子倾听能力较弱的现状，家长不妨从以下几方面培养孩子的倾听能力：
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激发孩子的倾听兴趣
兴趣是最好的老师，家长也可以通过游戏、故事等培养孩子的倾听兴趣。选择的故事等要符合孩子的身心发展水平，具体、生动，富有趣味性；除了倾听的内容具有吸引力外，孩子是通过积极的听来提高倾听能力的，大人在讲述故事时声音要抑扬顿挫，并利用手势、表情、动作等体态语言来调动孩子倾听的积极性，让孩子共同参与。如小动物的童话或故事。
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创设宽松的倾听环境
家长可以利用大自然的优势，激发孩子的倾听兴趣。带孩子去大自然聆听各种美妙的声音：淅沥淅沥的小雨声、淙淙的流水声等。所有这些，都让孩子心旷神怡，就会萌发孩子倾听的欲望和兴趣。在带领孩子外出时，可以让孩子注意倾听各种声音(如风声、雨声)，倾听各种动物的叫声(如蝉鸣、鸟叫声)，倾听各种交通工具的声音(如自行车清脆的铃声、汽笛声)。孩子听后，家长引导孩子模仿、表达，充分发挥孩子的想象力和创造力。
家长应为孩子创设宽容、平等的心理氛围，孩子在这种氛围中才有安全感、自信心，才能乐于倾听、学会倾听。
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家长言传身教、以身作则
家长的一言一行、一举一动都会对孩子产生深刻的影响。因此，家长应该注意自己的言行，在孩子倾诉时，认真倾听，耐心引导孩子解决问题；在向孩子提问时，耐心等待和聆听孩子的回答。不论孩子的话题多么简单，都应以目光、手势、语言来传递听到的感受，表达内心的感受，让孩子觉得家长认真听了，在关注着他。利用各种手段指导孩子耐心倾听别人，不随便插话，培养孩子良好的倾听习惯。
今托管说
倾听与听见不同，它不是被动地接受，更不是听话，它是一种主动行为，它是一种技能，是一种态度，是一种尊重人的表现。耳朵是通向心灵的路，从小在孩子心中播种下善于倾听的种子，他以后的人生一定会得到意想不到的收获。