俩宝爹爹
婴幼儿语言的发展可分为语言准备期及语言发展期两个阶段,语言发展期是从1岁左右能说出第一批真正能被别人理解的词开始,在这之前为语言准备期。
1 语言准备期
①反射性发声阶段婴儿1个月以内的哭是他与成人交往的一种形式,但是未分化,即由各种原因引起的哭声都是相同的音调,成人无法从中别,1个月以后的哭声具有分化性,妈妈能区分这种哭声表示饥饿,而另一种哭声则表示疼痛等,大约从第5起出现非哭的声音,婴儿在玩弄自己的发音器官时偶尔发出的声音,最初发出类似元音a、o、u、e等,然 后发出p、m、h、k等辅音,这些音无意义,只要一张口,气流从口腔中出来就能发出,只是因嘴张开的大小不同而形成不同的声音,也无需舌、唇的动作参与,因牙齿未出,也就没有齿音;
②咿呀语段大约5个月时,婴儿以发音作为游戏,出现元音和辅音的结合,如:ba、pa、ma,毫无意义,但婴儿从中得到快乐,如果爸爸、妈妈认为他已会“叫人”而出现喜悦的表情,将对婴儿是一种莫大的鼓励,更能调动婴儿发音的积极性,到9个月时咿呀语达到高峰。通过咿呀语,婴儿学会调节和控制发音器官的活动,为以后真正的语言产生和发展创造条件。
2 语言理解的准备
①语音知觉婴儿对语言的刺激非常敏感,出生不到10日的新生儿就能区别语音和其他声音。只有具备了区别细微差异的声音,才能理解人的语言;
②词语理解8~9个月时,或者更早一些,婴儿已开始表现出能听懂成人的一些语言,并作出相应的反应,例如,问“爸爸在哪里”时,婴儿头转向爸爸,但是最初的反应并非对词的确切反应,而是包括词在内的整个情境的反应,例如,问他“猫咪在哪里”,头也会转向爸爸一侧,
③ 11个月时,婴儿才能从复合的情境中解脱出来,词作为信号而引起相应的反应,这时才真正理解词的意义。在语言的准备阶段,宝宝虽能模仿发音,这时婴儿的发音也还不是很清楚,需要大人去猜测,才能到懂。而且宝宝可以听懂的词很少。在这个阶段,很多家长认为宝宝听不懂、不会说话,所以不和他说话,这样没有语言环境常常会造成儿童语言发展迟缓。反之,多和宝宝说话聊天,使宝宝每次感知某物体或某动作时都能听到大人说出关于,某个事物(或动作)的词,在宝宝大脑里逐步建立起关于这个事物(或动作)的印象和词之间的暂时联系,从而促进婴儿言语的发展。
2019-11-13 13:27:18来自江苏苏州市的网友回复
0