【吴蕾原创】如何教孩子应对他人的嘲笑与霸凌

我要宝宝2019-11-20 04:40:43来自山东菏泽市的网友371

如何教孩子应对他人的嘲笑与霸凌
【情境】
有一段时间，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上广泛传播。
文章作者称，自己是一位母亲，儿子是二小的学生，刚刚满10周岁，在学校长期遭遇校园霸凌。11月24日，被同学用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。
也许你认为你的孩子并没有遇到这种事情，离我的孩子很远，我一点都不担心，这是别人家孩子的事情。
其实这样的事情在每个孩子身上都会发生，只是遇到的程度有区别，比如说有一段时间，我们家大宝常常会跟控诉她在同伴交往中的遭遇：
“妈妈，XX小朋友说我是一头猪”；
”妈妈，AA小朋友说我是大傻瓜”；
“妈妈，ZZ小朋友说我是个小气鬼”，
“妈妈，YY小朋友说我总是帮倒忙，让我走开一点”，
“妈妈，KK小朋友说如果我不分享玩具给他，他就捣乱”
她一脸很伤心，很无助的样子；
幼儿园的老师给我们父母反馈，大宝听到别人用这样的语言议论她时，都被气哭。
而这样的情况不仅发生在学校，其实在家里也会发生。
有的时候家长说话没注意，就会说“你真个捣蛋鬼”；“你真讨厌”；“我不喜欢你了……”；“如果你不听我的话，我就不管你了！”；“如果你不好好吃饭，我就把你丢出门去！”
【思考】

世界上有形形色色的霸凌者，造成伤害的方式也不尽相同，有些是言话上伤害别人，例如被取外号，被嘲笑，嘲讽，威胁恐吓、否定，批评……
有些霸凌者则是到处散布谣言，或是排挤一些孩子，并怂恿其他人也这么做。
所有这些霸凌行为，都会刺激和伤害到孩子天真又单纯的心灵，就如前面提到的这则新闻，引发了孩子的心理疾病，或者像电影《少年的你》，导致严重的后果。
我们不可能为了保护孩子，去改变其他人的说话方式，那么我们要如何引导孩子高情商的来应对“被嘲笑，被贴负面标贴”这样的事件呢？
我将自己的15年的心理学和情商教育的专业知识结合，想出了下面这个策略，并在我大宝身上试行非常成功！
【策略参考】

（选择一个宝贝心情愉快的时候来跟孩子沟通。）
妈妈：“宝贝，我们来玩一个游戏吧。”
宝贝：“好呀，妈妈。”
妈妈：“我们来玩一个超级变变变的游戏，我说你是什么，你就变成什么。比如我说你是一头猪，你就要变成一头猪，好吗？”
宝贝：“好啊，妈妈，但是我不知道怎么才能变成猪。“
妈妈：“所以啊，当小朋友们说你是一头猪的时候，你真的变成了一头猪了吗？”
宝贝：“没有，我没有变成猪。”
妈妈：“所以啊，小朋友们说的事情是真的吗？”
宝贝：“不是真的。”
妈妈：“所以啊，小朋友们说你是猪，说你是小气鬼，最后都不会变成真的，那他们说了算吗？”
宝贝：“不算。”
妈妈：“你是谁，你是不是猪，你是不是小气鬼，这些跟你有关的事情，别人说了都不算! 那谁说了算？”
宝贝：“不知道。”
妈妈：“我是谁，我自己说了算；你是谁，你说了算。”
宝贝：“好的，妈妈，我知道了，我是谁，我说算，他们说的不算。”
【效果检验】
全家一起开车去玩，路上爸爸开始说大宝是个捣蛋鬼，大宝就开始不爽，开始哼唧唧……
妈妈很淡定的问了一句：“宝贝，你不是捣蛋鬼，爸爸说了算，还是你说了算？”
大宝马上反应过来：“爸爸说的不算，你说的才算！”，脸上的表情马上从乌云转晴天了。
妈妈追问：“那爸爸是不是臭爸爸，谁说了算？”
大宝：“我说了算。”
妈妈：“爸爸是谁，由爸爸说了算。”
【专业分析】

如果你是一个女人，有人跑过来跟你说，我觉得你是一个男人，你一定会觉得是他有病！
而不会自己跑到房间里去脱掉衣服，检查一下自己的身体，看一下是不是自己真的是一个男人。
我们对于自己很坚信，很认同的事情，别人是不会影响到我们的！
所以，别人如何评价我们，看待我们，真正重要的核心点是：我们如何评价自己和看待自己。
如果你认为自己长得不漂亮，就算有很多人夸你好漂亮，你也不会相信他们的话，你会认为他们在说客套话，或是讨好你，拍你的马屁。
而为什么别人说我们虚伪，愚蠢，笨蛋，奸诈，胆小，丑的时候，我们会难受，会伤心，会耿耿于怀呢？
是因为我们相信了，当真了！
而成年的我们当然是有能力分辨的，让我们不由自主陷入这个假信息的是我们的潜意识，而潜意识是0-6岁童年时期形成的。
也就是说，一个孩子如果在童年时期，有很多人赞美和肯定他的勇敢，真诚，大方，聪明，善良，漂亮，他的潜意识会对这些信息坚信不移。
那么他在成年以为，就不会相信别人说他胆小，懦弱，虚伪，愚蠢，笨蛋，奸诈，胆小，丑陋了，也不会在听到这些负面评价之后生气、伤心、难过。
所以，说说看，你知道了这个专业的育儿理论，你在教育孩子方面有什么新的计划呢？欢迎大家留言。

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准

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