松江闵行徐汇幼少儿英语口语辅导培训体验

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  哒哒哒萌宝贝

  学习了不愿意复习，或忘记复习，没有复习，就会忘记；如果关联性不高的词汇，语法，口语，阅读等。现在学习并不是现在就能用得上，是为了将来打基础；但学习本身也是在练习，练习也是在使用。启蒙少儿英语，是为了将来英语学科做准备，为将来阅读和口语沟通交流做准备；只是这个准备时间比较长，也要贯穿在学习和使用中。所以学习是经常性的，有规律的，也是讲究方法的。学习过程也不是一帆风顺的，因为认知的过程中，总会遇到不熟悉的；就像走路总会遇到陌生人一样。走路的目的不是熟悉路上遇到的每个人，而是走路；学英语并不是记住所遇到的每个单词，而是要掌握英语学习方法。掌握学习方法，在使用中去了解和认知，才会更深刻记忆。初期记忆单词是为了夯实基础，通过记忆单词来锻炼能力，而不只是为了记住单词。有的孩子就一直记忆单词，就一直锻炼能力，但是就不去用，用了才会知道记忆的目的。
  教孩子在实践或模拟情景中学英语口语，是为了学有所获；就像教农夫种庄稼，只有在现场教才会更精准，记忆也更有效果；不通过实践而直接通过课本教，往往遇到或转换语境，就不认识了，不知道怎么用了。就像家长用卡片或实物帮孩子记忆单词，通过音视频或道具来加深印象；互动的过程也是通过提问和回答，然后不断增加沟通的话题。和孩子多沟通交流，孩子才知道如何去聊天，聊什么，怎么聊，重点是什么，如何去把握；英语口语学习也是如此，多和中外教老师互动，在互动中孩子才有参与感；在参与中表达。从基础的单词，到简短的对话，后面尝试引导孩子去联想和引导。引导孩子想表达什么，通过语境和条件的感应，尝试让孩子去思考，锻炼主动思考和表达能力。这样英语学习才会有所长进。同时英语阅读也能锻炼孩子思维能力，培养兴趣和养成习惯，这样学习不会感到枯燥。凯顿美语 可以咨询试听体验。

  2019-11-22 12:00:41来自辽宁朝阳市的网友回复 0

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