抓马宝贝：在教育戏剧里，我们把每个抛出去的球，都漂亮地接回来

千无情实2020-1-8 07:25:52来自天津的网友409

行千里路永远要比纸上谈兵真实得多
2019年11月底，抓马宝贝教育体验中心资深培训师媛媛老师在广州开发区第一幼儿园（后简称开一幼）开展了第一阶段的教育戏剧师资培训。
令人惊喜的是，仅在一个月的时间里，老师们便把培训的成果带到了课堂上。用“玩”的方式让孩子去主动学习，课堂上也多了许多的欢笑声。

行千里路永远要比纸上谈兵真实得多，亲身实践过后，老师们对教育戏剧也有了更多的启发与领悟：原来上课，也可以如此的轻松、有趣。

正如开一幼带班老师胡妍所说：“通过这几天的磨课，虽然会犯错，也会冷场，但是我渐渐能感受到教育戏剧的魅力。以前我以为自己肯定做不到，因为我会害羞，不敢放开。
但是，现在我会因为教育戏剧，发现不一样的自己和孩子，太感动了。而且在戏剧中，孩子的状态让我着迷，让我兴奋。”

抛过来的球，我们想办法去接住
时隔一个月，媛媛老师再次前往广州，开展了第二阶段的师资培训。与上一次不同的是，本次培训涵盖了大班、中班与小班的教师观摩课。
本次观摩课，老师们主要展示了上次培训中媛媛老师带来的抓马经典教育戏剧《不会吼叫的小狮子》，以及当时和老师们共同创编的教育戏剧《狼与猪的故事》。

在观摩了四个教育戏剧课程后，媛媛老师赞叹老师们的进步飞速之余，也就以下几个方面进行了详细的讲解与点评：
保护入戏诊断儿童如何合理使用空间教师出戏入戏的注意要点如何关注到特殊儿童的需求她说：“在教育戏剧里面，永远都会有即兴反应的东西。对于孩子们抛出来的球，我们需要想办法去接住，而不是回避。”

而老师们经历了课程改进之后，也直呼：“很真实！孩子们的脑洞很大，想法很多。充分地发挥了他们的想象力。课堂上的过程也十分的有趣……”

学员心声
“这几天观摩了老师们带来的不同年龄阶段的教育戏剧。我觉得做教育戏剧不是件容易的事，特别是开头从准备了解孩子开始，需要老师前期做很多的准备，故事需要很多的铺垫，说的每句话都要考虑到孩子的反应及接下来的环节。
作为一个参与者，我在戏剧中很放松，很喜欢参与这些有趣的故事情节，从而也会对自己产生一些思考。”
——学员高依依

“我们常说要接住孩子抛过来的球，在教育戏剧中，我深刻地体会到了这一点，既要保护孩子，让他们的想法得到肯定，同时又要把握住教育的根本，这对老师的专业素质要求很高，需要不断的磨练。
用教育戏剧管理课堂，在这里也需要教师的智慧与功力。同时在活动前老师的充分准备，是功夫的体现，小到物品摆放，中到孩子的反应，大到故事的承前启后、关键物件衔接、中心贯彻，都可见引导者的功力。”
——学员马丽华

“教育戏剧并不难，只要老师们相信并沉浸在戏剧中，从头到尾用戏剧管理课堂，不管是讲述、入戏、评价、引导、对话、保护孩子等所有一切都在戏剧境遇中处理，坚持和不放弃就能最终圆满完成。老师相信并坚持，就能带动孩子相信并沉浸其中。
但又很难，老师事先要考虑的东西很多、很细，每个点、每句话、每件物、每个人等，都需思考和兼顾，万事俱备！但又不能按部就班、循规蹈矩，要时时根据现场孩子的反应、对话和想法等，随机应变处理，接纳孩子的话语和想法让其变为戏剧内容的一部分，让每个孩子都成为剧本的创作者，都贡献自己的智慧，留下痕迹。让戏剧过程变得鲜活、灵动、独一无二，自然会水到渠成、顺势而为，合理、自然，又满心欢喜。”
——学员郑小瑜

“感谢教育戏剧带给我们的惊喜，让我体会到教育戏剧给孩子带来的魅力。这种改变或许不是马上的，但绝对是潜移默化的。同时在故事境遇中，能体会到老师润物无声的能力，让孩子在故事中慢慢地改变自己，一点点地在进步、在融入。
而一切的一切都源自于爱，把爱融入其中，你会发现不一样的孩子和不一样的自己。原来，教育戏剧不仅有教育意义，而且也可以是好玩的。”
——学员胡妍

看到大家努力的成果，媛媛老师不禁感叹：“唯有如此非凡的投入，才能成就如此非凡的战绩。所有人一条心，环环相扣，接力前行，把每一个抛出去的球，漂亮地接回来！”
感谢大家，让教育戏剧的队伍越来越强大。
抓马，一直在路上。
未完待续……

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准

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