教育戏剧竟然可以这么玩？！我们还是太年轻

你已被我out2020-6-8 22:34:49来自上海的网友288

教育戏剧这种体验感这么强的形式也能这么好的迁移到线上，真是开眼界了！
——吴琛/福州
培训太棒了，两天时间全是干货！正是我最想要的，极具实操性的内容和形式。这是一次没有刻意地“教”，但却实实在在地“学”的培训经历，有种找到组织的感觉。
——杨洋/南京
这个课程内容正好弥补了之前的短板，一些技巧可以马上用于实践。
——胡敏/北京
参加过线下抓马课程，没想到我们的线上培训体系也如此完美，给予120个赞。线上互动，情景带入，分组讨论，都十分恰如其分，完美诠释一点不输给线下的体验。去年一年，运用抓马这套教学模式，我在我儿子身上看到了巨大的变化。
——陈艳芬/杭州

△抓马.培训师陈媛的线上示范互动
2020年6月4日-5日，由爱尔兰都柏林圣三一学院联合抓马宝贝共同开展的教育戏剧师资培训首次线上登陆。
21位来自世界各地的朋友云聚抓马课堂，共同解锁教育戏剧融入幼儿园五大领域的实战经验。

△图/学员作品
教育戏剧培养了同理心、解决问题的能力、沟通的技巧、语言的逻辑，通过角色代入练习尊重他人的感受，训练自己的耐心，调控自我的情绪，既有宣泄的出口，又有重塑的契机，让我们看见不一样的自己。

△图/学员作品
学员心声
没想到日常生活中的
一个细节可以展开那么多
这两天，一方面经历上个夏天参加抓马暑校初级班学习的记忆复苏，另一方面收获了如何与幼儿一起开展教育戏剧的意识层面和实操层面的内容。印象最深刻的是开场媛媛老师给我们看砍秃了的树，没想到日常生活中的一个细节可以展开那么多。
——谢雨吟/奥克兰
迫不及待想要去实践
17年参加媛媛老师的初级班，种下了教育戏剧的种子。这两天最大的收获是通过媛媛老师的带领，当我重新再面对卡梅尔老师这本书的时候，能够将精髓运用出来了，也迫不及待想要去实践。
——苏杭/上海
竟然可以这么玩？
我们还是太年轻！
从曹曦老师的体验活动到Coco老师的中级班，再到陈媛老师的圣三一，每一次抓马都能给我惊喜。印象最深刻的，嗯，是媛媛老师讲故事的魔力，很容易让人有带入感，和即兴创编的能力，洞察到每个人的想法，并把它合理地放置在剧情中。这些技巧真是简单又好用，万万没想到系列，竟然可以这么玩？我们还是太年轻！
——郑若旸/福州
经历了一场脑海风暴
这两天我经历了一场脑海风暴！之前没有接触过任何儿童教育学习，参加这个课程主要目的是能让我更加好地培养自己的小孩。我是一个逻辑思维比较强的人，所以跟小孩在一起会习惯性地使用逻辑思维，这一次最大的收获是学习到了更多与小孩子沟通的技巧和理解孩子的渠道。
——单靖雅/广州

△抓马.培训师陈媛的圣三一线上培训
这是一个很奇妙的经历
第一次进入抓马教育戏剧的世界，从逻辑怪爱较真、没有办法完全放开到第二天下午可以全心参与，这是一个很奇妙的经历。希望今年抓马的暑期班能开放，参加后更多体验带领大一些的孩子创作剧本的方法。
——徐磊/南京
念念不忘必有回响
只有来自孩子内心的知识，才会成为真正的智慧。越来越相信，念念不忘必有回响，收获了一件又好玩又能与孩子内心成长一起工作的课程。
——徐萍/厦门
放下权威感是独立思考的关键
从小接受的教育方式，总是需要一个权威，需要一个标准答案。没有标准答案，好像就无法思考，仿佛有一座沉重的山压在思想深处。这两天我经历了一次思想的冲击，放下权威感是独立思考的关键。
——李磊白/合肥
最重要的是培养人的价值观
我不是一个从事教育的工作者，这也是我第一次参加关于教育戏剧的培训。我有一个快6岁的女儿，由于疫情的关系，她每周都有一次网上的学校戏剧课，我看到她每次做戏剧课的功课是最开心的。
通过这次培训，我发现戏剧并不是我之前想象中的单一（给你剧本，然后就按着剧本去演），它可以让孩子多方面地发展，包括创意写作，阅读，想象力、沟通等等，但最重要的是培养人的价值观。小组讨论的时候各位组员的想法都好丰富和新颖，这也让我明白了戏剧也可以培训团队精神。
——何荻曦/广州

△学员们的互动练习
很久没有这种大脑的激荡了
很久没有这种大脑的激荡了。这两天，我获得了一个新的疏导和协助孩子的途径，这将对孩子探索欲的保护和受伤害后的疏导起到很好的辅助支持。
戏剧教学中对孩子需求的关照是我印象最深刻的，每个保护入戏的细节和严谨的思考准备是打动我的重点。这提醒我不要以为戏剧教学可以随便进行，教育戏剧是一种更严谨而综合的教学法。
——张密/北京
我们各自都被照亮
然后一起发光
这两天感觉像被淋了场大雨，混沌的大脑清醒了不少。“虽然我们的年龄相差70岁，可在阅读同一本书中我们年龄相仿。”婴宁老师话语简单得让人震颤，却如一股暖流荡漾心间。不禁会想，作为老师（或家长），我们和孩子之间的问题在于，也许并非我们讲的孩子听不懂，更可能是孩子的表达我们没弄清楚。
教育戏剧就像是一道彩虹，我们各自都被照亮，然后一起发光。现在我已拿着我的望远镜，准备好透过那扇神奇的窗户勇敢地去探索了。也许会犯错，也许会摔倒，可哪又有什么关系呢？我可能会像S3一样选择半夜离开，像鸡蛋先生一样继续爬高，像小钱包一样想换个屁股，像我自己一样一直一直不停地寻找……
——陆戎荣/南通

如故事中的“鸡蛋先生”，教育戏剧勾起了我们童年的回忆，渴望离天空近一点，渴望上房揭瓦独揽另一片视野。
在那里，我们看到了自己的翅膀，也看到了更匀称完美的“鸡蛋”，看到了诗和远方，也看到了能让自己更加精进的“佐料”。我们希望跳上蹦床，去测试自己更多的可能性，打破自己，撞见未来！

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准

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