#为什么孩子在学校和在家里表现不一样？

经常听到妈妈们吐槽：“为什么我家娃在学校里的表现和在家里判若两人啊？我简直怀疑在学校里那个是假孩子！”
纳尼？到底发生了什么事？
原来啊，妈妈们都发现，娃娃们在学校里可乖巧了，简直就是别人家孩子的典范啊！在家里明明是个小霸王，在学校变成“纸老虎”；在学校能言善辩，回到了家却沉默寡言？
孩子在家里跟在学校判若两人，这是怎么回事？不少家长都有这样的疑问。
相信大多数家长都会发现自己的孩子在家里和学校的表现多多少少会有些不一样，那面对这样的情况该怎么办呢？
首先，如果孩子的不同表现没有引起一些其他的问题的出现，家长们不用担心。
因为这种现象十分的正常，就像我们成年人作为一个社会人扮演不同的角色一样：虽然孩子还没有明确的划分自己作为家中的宝贝和班里的一员的区别，但是不同的环境给他们的安全感和体验也不同，他们自身就会找到一个最舒服的状态来适应不同的环境。
我们学校有个小朋友的妈妈说他最近在家经常一不如意就哭闹，还特别不好哄，非常任性，家长担心他在学校也是这样，但其实并不是。
他清楚地知道在学校哭闹没有任何的作用，只有理由合理才可以得到自己想要的。但在家里就不一样了，因为他是家里唯一的小孩，所以父母的注意力都在他身上，这样撒撒娇也至少可以达到一定的目的。
孩子的这些“小手段”其实非常的普遍，只要家长守住自己的原则，就很容易改正。
但是有些孩子的“两面派“，就不得不重视了。
第一种两面派
在家安静乖巧，在学校放飞自我
前段时间看到一新闻，深圳一小学四年级某班的学生家长联名，请求劝退一名学生，原因是该生从一年级就开始，一班47名学生45人被打，几乎打遍所有同学。面对这样的孩子，老师表示无能为力，涉事学生家长却表示自己的孩子很胆小、很老实的。
这种孩子很明显就是在家安静乖巧，在学校就放飞自我，而且出现欺凌同学的情况，家长还放任不管，问题只会更严重。
如果孩子是这种表现，一定要重视，并反思自身的教育方法。家庭环境和对孩子的教育方式是不是太过严苛或者压抑了，自己在家庭中的表现，是否也做到了自律，尊重规则，有原则。
第二种两面派
学校里规规矩矩，家里充当小霸王
还有一种“两面派”是让家长哭笑不得的，这些孩子在学校表现的十分出色，或者安静听话，但是在家里却像个小霸王一样，撒娇耍赖，不听劝，不讲道理。

如果你家宝贝是种情况，家长就要问问自己：家庭的规则制度是否建立起来？如果家里没有规则，他们会把家当作一个自己为所欲为的地方。
孩子在家和在学校表现不一样到底要怎么办呢
第一：定期进行家校沟通。不少家长由于种种原因，不重视家长会，平时也很少喝老师沟通，仅凭成绩来定夺孩子在学校的表现，这样对孩子是不公平的，也不利于老师开展教育工作。
因此，家长们应该使家庭教育能与学校教育彼此配合、互相融通，特别是当孩子在家中表现有进步时，可借助班主任的力量，肯定和表扬孩子，让他得到同学的夸奖与认可。
第二：家长要多做一个倾听者。孩子为什么不愿意或者不自觉？看到现象，不少家长第一反应就是恼火，以至于不去探究深层次的原因。耐心听听孩子对家长的教育方式是否愿意接受，比如说唠叨、总看到不好、听不到夸奖等。家长要了解孩子的内心所想和他的真正需求。
第三：针对孩子的所需，召开家庭会议，达成教育孩子的共识，制定家庭约定。孩子也要参加家庭会议，所有的约定要得到孩子的认可。家庭约定要体现家庭成员间关系的平等，要求一定要明确具体，少而精，让孩子容易做到，比如如何与长辈沟通等。家庭约定还要做到奖惩分明。
第四：制订家庭公约。为什么要有家庭公约？无规矩不成方圆。有了家庭公约，家庭成员就都要自觉遵守，父母们首先要以身作则。而孩子如果违反就要照章办事，而不能心软放过孩子，好习惯培养是需要时间的，所以要坚持。
【今托管寄语】
如果家长能够采用正确的教育方法，通过沟通，了解孩子的真正想法，并引导孩子约束自己的行为，养成良好的习惯，孩子就会逐渐转变，无论在学校、在家，或者在社会都一如既往地有好的表现。