为什么要鼓励孩子玩“过家家”呢

大约从一岁半开始，孩子就会开始热衷于“角色扮演游戏”，他们可以把喝水的杯子拿起来当话筒，可以把圆纸筒当成是望远镜，可以把骑在爸爸的身上时的玩耍当成是骑马……等到孩子慢慢长大，随着语言能力进一步发展，他们会开始模仿和学习父母的行为，主动要求父母假扮成为各种各样的角色，比如公主、巫婆、超人等，并和父母一起进行角色扮演游戏。他们会把自己的洋娃娃玩具当成一个真实存在的生命体，并与小伙伴一起玩“过家家”。角色扮演游戏对孩子的成长和教育意义非凡，它不仅仅是娱乐和游戏，更有益于孩子的发展。
曾有一项研究发现，扮演游戏的数量和复杂性与儿童和同龄人的社交能力之间存在相关性，虚拟幻想能力与创造力之间的关系密切，解决非结构化问题，解决冲突的能力，社交能力，自我宣传，信心和毅力都呈正相关。孩子在进行角色扮演时，他们不仅能够丰富自己的想象世界，还激发了孩子对周围世界的好奇心与探索欲望。如果父母能够很好引导孩子进行角色扮演的游戏，孩子情商会发展得更好。对孩子来说，角色扮演游戏存在许多作用：

1、激发孩子的想象力和创造力
角色扮演游戏是孩子通过想象，创造性地模仿现实生活的游戏。在游戏中，孩子可以在与人和事物的比较中逐渐认识自我，比如给手中的洋娃娃喂奶和哄睡，其实就是因为日常生活中妈妈对自己的照顾，他们将这样的生活见识运用到了游戏中。对孩子来说，想象和事实并没有太大的区别，角色扮演能进一步激发孩子的想象力，对孩子的右脑发展很有好处。而孩子扮演的角色并不拘泥于一个人，很多时候他们在游戏中会扮演多种角色，能表现出所扮演角色的各种行为模式，激发出潜在的创造力。

2、建立孩子的同理心
通过角色扮演这样一种想象力游戏，孩子们通过模拟不同的角色，从不同的视角来感受周围的世界，从不同角色中倾听小伙伴们的想法，这能够让孩子从游戏中学会换位思考，建立同理心。比如，父母可以假装孩子的玩偶河马不想和小象一起玩游戏，然后问问孩子，被拒绝的小象感觉会怎样？河马应该怎样和小象相处呢？

3、战胜孩子内心的恐惧
角色扮演是孩子战胜内心恐惧的一个工具，就像一个害怕黑暗的孩子可能会在游戏帐篷中进行野营旅行，一个生病住院的孩子可能会为洋娃娃建立一所医院，并假装成为医生给洋娃娃看病缓解压力……通过角色扮演游戏，能够帮助孩子熟悉一些未知的事物，学会掌控和缓解自身的压力，克服害怕、焦虑等情绪问题，慢慢学会调节自身的负面情绪。

4、促进孩子潜在的能力
孩子在扮演游戏过程中，通过角色分配、游戏步骤等学习到解决问题的方法，促进大脑发育，培养孩子解决问题的能力；孩子在与家人和小伙伴的扮演游戏过程中，会思考该角色需要做什么、说什么，慢慢提高孩子的思维能力、语言沟通能力和社交能力。孩子还可以通过游戏道具的制作，锻炼动手能力和精细运动发展能力，在游戏过程中的跑跳活动，可以锻炼大运动发展能力。

既然角色扮演游戏给孩子带来如此有益的作用，父母可以为孩子准备些什么呢？

1、为孩子提供安全的空间
角色扮演游戏需要为孩子提供一个安全的空间，这个空间可以让孩子不受约束地想象，不受困扰地玩耍。在满足孩子爬上爬下，发展运动能力的同时，爸爸妈妈们一定要注意孩子的安全，避免孩子被尖锐的东西伤害，在恰当的时候提醒孩子什么可以做，什么不可以做，确保孩子的安全。

2、给予足够的游戏道具
在角色扮演游戏中，孩子需要大量的时间来想象和构造角色的玩法。同时，父母要了解孩子的爱好，根据孩子的角色需要，为孩子准备足够的道具，比如纸盒、箱子、毛绒玩具、废弃布料等等。

3、让孩子主导游戏的节奏
在与孩子的角色扮演游戏中，赋予孩子主动的权力，顺着孩子的想法进行角色扮演，而不是采用超量的信息打断孩子的思路，培养孩子独立思考的能力。如果孩子不知道该如何继续玩耍时，我们可以给予孩子一定的提示，或者适当地扩展游戏的情节，在玩游戏的同时锻炼孩子的即兴发挥能力。

4、通过阅读进行角色扮演
在与孩子进行绘本阅读时，也可以把故事里的角色与孩子联结起来，引导孩子将自己代入绘本故事当中，去体验绘本中各种角色的情绪、情感，将自己与故事角色进行对照，从而产生好感、引起共鸣。让孩子通过绘本阅读与角色扮演游戏，潜移默化地培养孩子的情绪管理、人际沟通、自我探索以及社会适应能力。

著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子。”对孩子来说，角色扮演游戏就是体验世界和学习的一种方式、而不是大人眼里简单幼稚的“过家家游戏”，请爸爸妈妈们跟随着孩子的脚步，一起与孩子“飙戏”吧！


今托管说：
“过家家”的形式可以千变万化，陪着孩子创建一个充满想象力的童年吧。