你一定要了解的八大智能背景

八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
霍华德·加德纳博士
霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是“多元智能理论”，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学，教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授。任哈佛大学“零点项目”研究所主持人，专著超过20本，发表论文数百篇。超过20所大学颁给他荣誉学位。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。
多元智能理论的含义
多元智能理论认为：智能是在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。中国全脑开发网
具体包含如下涵义：
1．每一个体的智能各具特点
根据加德纳的多元智能理论，作为个体，我们每个人都同时拥有相对独立的八种智能，但每个人身上的八种相对独立的智能在现实生活中并不是绝对孤立、毫不相干的，而是以不同方式、不同程度有机地组合在一起。正是这八种智能在每个人身上以不同方式、不同程度组合，使得每一个人的智能各具特点。
2．个体智能的发展方向和程度受环境和教育的影响和制约
在多元智能理论看来，个体智能的发展受到环境包括社会环境、自然环境和教育条件的极大影响与制约，其发展方向和程度因环境和教育条件不同而表现出差异。尽管各种环境和教育条件下的人们身上都存在着八种智能，但不同环境和教育条件下人们智能的发展方向和程度有着明显的区别。
3．智能强调的是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力在加德纳的多元智能理论看来，智能应该强调两个方面的能力，一个方面的能力是解决实际问题的能力，另一个方面的能力是生产及创造出社会需要的有效产品的能力。根据加德纳的分析，传统的智能理论产生于重视言语—语言智能和逻辑—数理智能的现代工业社会，智能被解释为一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合的能力。
4．多元智能理论重视的是多维地看待智能问题的视角在加德纳看来，承认智能是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成，承认各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来，应该是多元智能理论的本质之所在。八大智能都有哪些
1、 语言智能
是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家、主持人、律师、演说家、编辑、作家、记者、教师等。
2、 数学逻辑智能
是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。
3、 空间智能
是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。中国全脑开发网
4、 身体运动智能
是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。
5、 音乐智能
是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。
6、 人际智能
是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。
7、 自我认知智能
是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。
8、 自然认知智能
是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等
《机灵鬼智能训练套盒》
现已上市

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2019-11-26 15:26 上传

1.高端全脑训练玩教具，让课程内容更加丰富；
2.细分能力训练，让2-8岁孩子的能力培养，更有针对性；
3.一个训练套盒对应不同玩法，不同玩法锻炼不同能力，持续陪伴孩子成长。
儿童的“认知发展”阶段
发展心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发育会经历4个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具象运算阶段和形式运算阶段。
△让·皮亚杰（儿童心理学家、认知心理学家）
大脑发育的个人差异部分是由遗传因素决定的，但神经元对孩子的生活环境非常敏感，它们会根据环境变化形成新的连接，或断开已有连接，这种特性叫做“神经可塑性”。
也就是说，在不同的认知发展阶段，给孩子不同针对性的帮助，才是最有效的。
以孩子的数学能力为例，许多2～8岁的孩子虽然会数数，甚至似乎能做简单加法，但他们并不明白数字的原理，只是凭借记忆得到正确答案。
对于孩子来说，比学习数字运算更重要的是，让他们从游戏中明白运算背后的原理。
益智玩具的帮助
益智玩具作为孩子成长过程中必不可少的“玩伴”，需要少而精。所谓“精”，就是要有益于孩子当下的发展，舍弃那些不需要多少手脑参与的电动玩具。
游戏时间
下面，我们就先来看看，《机灵鬼全脑智能训练套盒》是如何帮助孩子建立数学概念的。
《机灵鬼全脑智能训练套盒》
之【数学智能】系列
数连板
品牌：「机灵鬼」
开发技能：认知数字、对比、逻辑建立
在数学启蒙阶段，逻辑的重要性和英语一样，很大程度都是童子功，需要早开窍。但是与英语早教不同，数学逻辑训练非常容易在幼儿阶段被忽视。
【数连板】每盒题卡一共分为4大难度等级，每个大类共10张题卡，通过分析、对比，通过图案匹配、数量匹配、简单排序等，发现事物之间的规律，锻炼孩子的观察力和理解力。
数组游戏
品牌：「机灵鬼」
开发技能：10以内数字运算能力、数字敏感度
【数组游戏】属于好玩又益智的启蒙玩具，它最大的特点就是将数字具象化，通过加减法的砝码游戏帮助孩子建立起数字、数量的概念。
它的玩法比较特别，按照40张题卡来设置从1到4的难易级别，第1级是数字识别，第2级是计数，第3级则是加法公式，越到后面困难程度越高。
你来我往
品牌：「机灵鬼」
开发技能：空间定位、空间关系
其实很多玩具都能锻炼数学思维，不过绝大多数玩具都只适合稍大一些的孩子，针对幼儿的非常少。
【你来我往】是难得的幼儿也能玩的数学游戏，趣味性十足，通过物品之间一一对应的关系，掌握空间定位及空间关系的概念，很容易吸引孩子参与进来。
超市游戏
品牌：「机灵鬼」
开发技能：认知计数币、钱币换算、数学运算
【超市游戏】可以训练孩子的财商意识，因为当中设有多个买卖环节，孩子可以将自己的产品进行明码标价，设定为相应的数字。这样不仅能让孩子认识数字，并知道数字大小不一，商品的价值也不相等。
SMART KIDS
除了【数学智能】系列，《机灵鬼全脑智能训练套盒》还包括【空间智能】、【逻辑智能】、【专注智能】、【记忆智能】四个系列，通过多样化脑力挑战游戏、唤醒大脑潜能的玩教具，全面开发孩子的大脑潜能。
关于「机灵鬼」
机灵鬼教育科技有限公司，致力于儿童早期教育辅助玩教具研发。自2017年成立以来，始终深信，玩教具对于孩子成长的帮助是无法被替代的。
孩子用自己小小的双手，通过拼拼贴贴，亲手创造出的世界，那才是最美好的东西。
2017年，机灵鬼教育科技有限公司联合Sun International Education Corp（加拿大阳光国际教育中心），同时携手众多脑科学专家、心理学专家、教育专家，根据脑科学、儿童发展与教育心理学、认知发展理论、多元智能理论等学术理论，历时2年之久，重磅研发出满足2-7岁阶段大脑及心理发展需求的《机灵鬼全脑智能训练套盒》。
| 机灵鬼教育科技有限公司 |
致力于儿童早期教育辅助玩教具研发，以让中国教育更有特色为使命，以让世界爱上中国教育为愿景。

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